Praxistest: BKDM NordOst e.V.
Im September trafen sich Projektvertreter der Bergischen Universität Wuppertal, des Fraunhofer-Instituts IGD und des ZFA zur ersten Erprobung des im Projekt Social Augmented Learning entwickelten...
Im September trafen sich Projektvertreter der Bergischen Universität Wuppertal, des Fraunhofer-Instituts IGD und des ZFA zur ersten Erprobung des im Projekt Social Augmented Learning entwickelten...
Neben den technischen Aspekten eines erfolgreichen Einsatzes innovativer Lehr- und Lernformen in der Berufsbildung spielen die Faktoren Bedarf, Akzeptanz und Umsetzbarkeit im Kontext der Lernorte...
Ein wesentlicher Aspekt des Projektes Social Augmented Learning ist es, Arbeitsprozesse von Medientechnologen zu visualisieren, die ansonsten nicht oder nur schlecht beobachtet werden können. Durch...
Am 20. Mai 2014 wurde der erste Prototyp der im Projekt entwickelten Lern- und Autorenanwendung vorgestellt. Projektvertreter und Branchenexperten trafen sich beim Fraunhofer Institut für...
Ein neuer Begriff – eine neue digitale Lernform? Im Projekt wird der Begriff des Social Augmented Learning stellvertretend für eine Form der Lernorganisation verwendet,...
In der aktuellen Projektphase steht die konzeptionelle Entwicklung des Social Augmented Learning sowie die Realisierung eines ersten Prototypen der Lernanwendung im Mittelpunkt. Im Fokus steht...
Am 29. Januar 2014 traf sich die Fachgruppe des Projekts, bestehend aus Branchenexperten, Vertretern der Projektpartner sowie des BVDM, zu einem ganztägigen Workshop beim Zentral-Fachausschuss...
Nachdem das Projekt im Rahmen der eQualification 2013 einem interessierten Fachpublikum vorgestellt wurde (siehe Beitrag), konnte am 22. Januar 2014 ein erster Schritt getan werden,...
Auf der Statuskonferenz eQualification des Bundesministeriums für Bildung und Forschung in Berlin, auf der 50 Projekte zum Thema berufliches Lernen und Arbeiten in der digitalen...
Social Augmented Learning – Neues Projekt erstellt neue Lernwelten für angehende Medientechnologinnen und Medientechnologen Nicht sichtbare und komplexe Abläufe an Druckmaschinen lernbar machen – Gemeinsames...